Recherche documentaire et conception de mémoire
Objectifs de l’enseignement :
Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux l’exploiter dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la rédaction d’un document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui apprendre à présenter de manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué.
Connaissances préalables recommandées :
Méthodologie de la rédaction, Méthodologie de la présentation.
Contenu de la matière :
Partie I- : Recherche documentaire :
Chapitre I-1 : Définition du sujet
Chapitre I-2 : Sélectionner les sources d'information
Chapitre I-3 : Localiser les documents
Chapitre I-4 : Traiter l’information
Chapitre I-5 : Présentation de la bibliographie
Partie II : Conception de mémoire
Chapitre II-1 : Plan et étapes du mémoire
Chapitre II- 2 : Techniques et normes de rédaction
Chapitre II-3 : Atelier : Étude critique d’un manuscrit
Chapitre II-4 : Exposés oraux et soutenances
Chapitre II-5 : Comment éviter le plagiat
Mode d’évaluation :
Examen : 100%
Références bibliographiques :
- M. Griselin et al., Guide de la communication écrite, 2e édition, Dunod, 1999.
- J.L. Lebrun, Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international, Les Ulis, EDP Sciences, 2007.
- A. Mallender Tanner, ABC de la rédaction technique : modes d'emploi, notices d'utilisation, aides en ligne, Dunod, 2002.
- M. Greuter, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage, L'Etudiant, 2007.
- M. Boeglin, lire et rédiger à la fac. Du chaos des idées au texte structuré. L'Etudiant, 2005.
- M. Beaud, l'art de la thèse, Editions Casbah, 1999.
- M. Beaud, l'art de la thèse, La découverte, 2003.
8. M. Kalika, Le mémoire de Master, Dunod, 2005.