المحاضرة (10): المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية: النوع الاجتماعي والفئات الهشة.
أهداف المحاضرة:
أن يتعرف الطالب على مبدا تكافؤ الفرص التعليمية ومن خلال ماذا يمكن تحقيق ذلك
يُعرّف التكافؤ لغوياً :على أنّه التساوي، فيما تُعرّف الفرصة على أنّها الظرف المناسب للقيام بعمل ما، فيطرح هذا المصطلح ليعبّر عن تساوي الفرص لمن يرغب فيها حسب كفايته،
فيما يعرّف اصطلاحاً: على أنّه المبدأ الذي ينادي بعدم التمييز بين الأفراد في توزيع فرص العمل والتعليم وغيرها، تبعاً لاختلافاتهم العرقية، أو العمرية، أو الدينية، أو السياسية، أو الجنسيّة، لتكون المؤهلات والقدرات والأداء هي العوامل الوحيدة التي تؤثر في إمكانيّة حصول فرد من الأفراد على فرصة ما من عدمها.
التكافؤ في الفرص التعليمية: يطال مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية ما يتمتّع به الأفراد من كفاية وذكاء يتم قياسهما بوسائل شتى مثل اختبارات الذكاء والتحصيل وغيرها، ليعتبرهما أساس الانتقاء للمؤسسات التعليمية دون اعتبار الطبقة الاجتماعية أو الخلفية الاقتصادية للفرد أو اتصالاته الشخصية معياراً لذلك، كما يرمي هذا المصطلح إلى تصميم النظام التعليمي بطريقة ممنهجة تساعد على إزالة العوائق الاقتصادية والجغرافية التي تمنع الأذكياء من الطلاب أبناء الطبقات الدنيا من الترقِّي الاجتماعي.