Corrigé type

La littérature dite « beur » regroupe des œuvres écrites en français par des auteurs issus de l’immigration maghrébine en France. Elle apparaît principalement dans les années 1980. Le mot « beur », venant du verlan du mot arabe, désigne une génération née ou ayant grandi en France, mais confrontée à des difficultés d’intégration et à une identité partagée entre deux cultures.

Cette littérature aborde surtout des thèmes liés à la quête d’identité, au sentiment de marginalisation et aux discriminations sociales. Les auteurs évoquent souvent la vie dans les banlieues, les conflits entre parents et enfants, ainsi que le rapport complexe à la société française. Les personnages cherchent à trouver leur place dans un environnement qui ne les reconnaît pas toujours comme pleinement français.

Sur le plan de l’écriture, la littérature beur utilise un style simple et réaliste. Elle s’inspire parfois de l’expérience personnelle des auteurs. L’oralité, le français familier et certaines expressions issues de l’arabe sont intégrés aux textes afin de rendre la parole quotidienne plus authentique et plus proche de la réalité vécue.

Parmi les œuvres représentatives, on peut citer Le Thé au harem d’Archi Ahmed de Mehdi Charef et Le Gone du Chaâba d’Azouz Begag. Ces œuvres ont permis de faire connaître les réalités sociales des jeunes issus de l’immigration et ont donné une visibilité nouvelle à leurs expériences dans la littérature française.

Barème de correction (sur 20 points)

1. Définition et contextualisation de la littérature beur (4 pts)

·         Définition claire et pertinente : 2 pts

·         Repères historiques et socioculturels (années 1980, immigration, identité) : 2 pts

2. Thématiques majeures développées (5 pts)

·         Identification des thèmes essentiels : 3 pts

·         Pertinence et clarté de l’explication : 2 pts

3. Aspects stylistiques et esthétiques (3 pts)

·         Mention du réalisme, de l’oralité, de l’autobiographie : 2 pts

·         Lien entre forme et expérience sociale : 1 pt

4. Illustrations par des auteurs et œuvres (4 pts)

·         Citation correcte d’au moins deux auteurs/œuvres : 2 pts

·         Intégration pertinente dans l’argumentation : 2 pts

5. Organisation et cohérence du propos (2 pts)

·         Respect de la consigne (3–4 paragraphes) : 1 pt

·         Progression logique des idées : 1 pt

6. Niveau de langue et qualité de l’expression écrite (2 pts)

·         Syntaxe correcte, vocabulaire approprié au discours universitaire : 1 pt

·         Orthographe et ponctuation globalement maîtrisées : 1 pt