Introduction

Ce support s’adresse aux étudiants de deuxième année Licence. Il a pour but d’étudier deux compétences importantes dans l’étude d’une langue étrangère : la compréhension écrite et l’expression écrite.

L’étude de la première compétence a pour objectif de produire des textes, il ne s’agit pas de lecture/déchiffrage puisque nous avons affaire à des étudiants adultes lisant déjà dans plusieurs langues, mais de la compréhension du sens d’un texte. Pour ce faire, nous soulignons trois aspects significatifs de cette activité langagière, la perception du texte, l’interprétation du texte et les stratégies de lecture.

L’étude de la seconde compétence est dépendante des textes lus et compris antérieurement. L’exposition à une typologie variée de textes (narratifs, argumentatifs, expositifs, …) devrait emmener l’étudiant à produire lui-même des textes divers. Pour cela, il faudra aider l’étudiant à maitriser deux types de savoir faire écrits, savoir orthographier (assurer le passage du code oral au code écrit) et savoir rédiger (construire une phrase écrite, enchainer des paragraphes, puis produire un texte cohérent).