المحاضرة (5): مفهوم المساواة والعدالة الاجتماعية في الفكر التربوي.

أهداف المحاضرة:

1-أن يتعرف الطالب على مفهوم المساواة والعدالة الاجتماعية في الفكر التربوي

2-أن يدرك لماذا هذا المطلب أساسي لتحقيق أهداف المواطنة 

المساواة:

في عالم مليء بالتحدّيات والتغييرات المستمرّة، يبقى تحقيق المساواة في التربية ركيزة أساسيّة لبناء مجتمعات تعتمد المبادئ الرئيسة للمشاركة وتحقيق العدالة واحترام التنوُّع. فالمساواة في التعليم توفّر فرصًا متساوية لتحقيق إمكانيّات الطلّاب الكاملة، ضمن بيئة تعليميّة آمنة وشاملة وبعيدة عن التمييز والتحيّز، فهي تُسهِم في تعزيز العدالة الاجتماعيّة والتفاهم الثقافيّ وتحقيق التنمية المستدامة. ومن هذا المنطلق، يعدّ اتّباع استراتيجيّات تعزيز المساواة في التربية أداة حيويّة لمجابهة التحدّيات، سواء أكانت هذه التحدّيات اختلافات ذات طابع ثقافيّ أم اقتصاديّ أم غير ذلك. 

* ينمّي اعتماد مبدأ المساواة في نظام التعليم اتّجاهات الطالب الإيجابيّة للتعلّم، ويساعده على الاندماج في المجتمع، وتحقيق إنجازاته الشخصيّة، وتعزِّز مشاركته ضمان التوازن وتفادي التمييز. يتجلّى ذلك في تطبيق عدّة ممارسات، كتشجيعه على التواصل الفعّال والاحترام المتبادل بينه والمعلّمين، وحثّه على استكشاف وجهات النظر المختلفة وتقييمها، وتعزيز قيم التعاون وقبول التنوّع، بالإضافة إلى تحفيزه على تحمّل المسؤوليّات، وإشعاره بأهميّته فردًا فعّالًا في حلّ المشكلات. يُسهم ذلك في بناء جيل متسامح ومتعاون لضمان بناء مجتمع مزدهر ومتقدِّم، يرتكز إلى قيم العدالة والمساواة.   

* تقتضي المساواة في التعليم توفير فرص متساوية لجميع الطلّاب من مختلف الطبقات للتعلُّم والتطوّر، بما في ذلك تأمين الموارد والدعم اللازم وتلبية احتياجاتهم بحسب اختلاف مستويات مواهبهم وقدراتهم، فضلًا عن اعتماد التنوّع في بيئة التعلُّم لتعزيز التفاهم والاحترام المتبادل. 

 ثانيا العدالة الاجتماعية: 

العدالة الاجتماعية من منظور التعليم:تعتبر العدالة الاجتماعية من الركائز الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وليس هناك من شك في أن التعليم يلعب دورًا محوريًا في تحقيق هذا الهدف. من خلال التعليم، يمكننا تمكين الأفراد والمجتمعات، وتعزيز المساواة بين الأفراد من مختلف الخلفيات.

لتحقيق العدالة الاجتماعية بفاعلية، يجب أن نرى 

التعليم كاستثمار طويل الأمد. يعني ذلك الحاجة إلى العمل اليدوي والفكري