الــــــــــــــدرس الســــــــــــــــابع

v   تحليل المضمون:

كما استعان الباحث بأداة تحليل المضمون: على حسب محمّد عبد الحميد "هو أسلوب البحث الّذي يهدف إلى الوصف الكمّيّ والموضوعيّ والمنهجيّ للمحتوى الظّاهر للاتّصال".

كما عرّفه كريستيان لورايChristian Leray  بأنّه تقنية بحث تعمل على الوصف الموضوعي الكمّي والكيفي للمضمون من أجل إظهار محتوى الاتّصال.

وهدفه كما يقول "روجر ويمر وجوزيف دومينيك " تحليل المضمون هو تمثيل دقيق لمجموعة من

الرّسائل، يعني أنّه تقنية بحث منهجية كما يقول الدّكتور يوسف تمار " بأنّ تحليل المحتوي جزء من المنهج المسحي، الّذي يعتبر كما يقول سمير محمّد حسين" جهدا علميا منظّما للحصول على بيانات ومعلومـــات وأوصــــــاف عن ظــــــاهرة أو مجموعة من الظّواهر موضـــوع البحث من عدد المفردات المكوّن لمجتمع البحث ".

. فئات تحليل المضمون:

وبطبيعة الحــــال يستـــند اختيار الفئات على محتوى البيانات الّتي تمّ جمعها، وأيضا على المعرفة العامّة من موضوع البحث والمفاهيم المقدّمة في الإشكالية، إنّ تقسيم فئات تحليل المضمون إلى فرعين هناك فئات كيف قيل؟ الّتي ترتبط بالمضمون.

1.فئة كيف قيل؟

·      فئـــة الزّمــن: وهو الزّمن المستغـــــرق في عيّنة الدّراسة من طــــرف الفاعليـــن في البرنامـــج بالثــّـانية والدّقيقة والسّاعة.

·      فـــئة اللـّـغة: وهي اللّغة المستخدمة في الحصّة من طرف الصّحفيـــين بأنواعـــها العربيـــة الفصــحى، والفرنسية، الأمازيغية، والعامّية، أي اللّهجة المحليّة أو ما يسمّى باللّغة البيضاء.

2.1.3.10.فئة ماذا قيل؟

·      فئة الموضوع:

هي الفئة الأكثر استخداما في دراسة تحليل المضمون، حيث تستهدف الإجابة على السّؤال التّالي: حول ماذا يدور موضوع المحتوى المراد تحليله؟ وبحثه وتمحيصه، وتفيد هذه الفئة  في الكشف عن مراكز الاهتمام في المحتوى، وتساعد أيضا في تقدير درجة الأهمّية، بحيث يتمّ تقسيم الموضوع الرّئيسي إلى مجموعة موضوعات فردية.

·      فئة أساليب الإقناع (الاستمالات):

·      فئة الفـــاعلين: تستخدم هذه الفئة لتحديد الأشـــخاص والجمــــاعات الّتي تظهر في المحتوى على أنّها قامت بدور ما في تنفيذ أعمال معيّنة.

·      فئة الهدف: أمّا بالنّسبة لفئة الهدف الّتي تسعى للوصول إلى ما يسعى إليه صاحب هذه المادة الإعلامية.

·      فئـــة المخـــاطبين: هذه الفئة تتمثّل في الكشف عن الجـــماعات والّتي توجّــه إليــها محتوى المادة  الإعلامية ومعرفة الجماهير الّتي تمّ التّركيز عليها من خلال تلك المصطلحات المستعـــملة الّتي استهدفتها المضامين

2.3.10. وحدات تحليل المضمون:

يسعى تحليل المحتوى إلى وصف عناصر المضمون وصفا كمّيا، فمن الضّروري أن يتمّ تقسيم هذا المضمون إلى وحدات مستقلة أو عناصر محدّدة حتّى يمكن القيام بدراسة كلّ عنصر أو حساب التكرار الخاصّ به.

تعدّ وحدة التحليل الشّيء الذي يتمّ عده فعلا، وهي أصغر عناصر تحليل المحتوى لكنها في ذات الوقت من أهمّ هذه العناصر، فوحدة التّحليل قد تكون كلمة واحدة أو رمزا أو قضية كاملة، ولقد اخترنا في دراستنا:

ووحدات العد

وحدات التسجيل

وحدات السياق

أهم هذه الوحدات هي:

·     وحدة الموضوع: تعتبر هذه الوحدة منــــاسبة لطبيعة دراســــتنا فضلا على ّأنها تســـهّل علينا عملية التّحليل. فوحدة الموضوع تمثّل أكثر وأهمّ وحدات المضمون وأكثرها إعادة، وتعتبر إحدى الدّعامات الأساسية في تحليل المواد الإعلامية، هذه الوحدة عبارة عن جملة أو عـــبارة تتضـــمّن الفـــكرة الّتي يدور حولها موضـــوع التّحـــليل، وتكـــون هنـــاك عدّة جـــمل مختـــصرة محدّدة تتضمّن مجموعة من المصطلحات الّتي يحتوى عليها موضوع التّحليل، وتكون ضمن موضوع أو الفكرة بأكملها.

·     وحــدة الكلـــمة: تعدّ الكلمة من أصغر مقاطع النّصوص، وقد تخصّ كلّ كلمات المحتـــوى، يتمّ تصنيفها حسب طبيعتها أو وظيفتها في النّصّ كأن تصنّف الكلمات إلى أفعال أو أصناف، كما يمكن أن تخصّ تحليل بعض الكلمات الدّالة فقط والّتي تحمل الإشكالية كما هو موضع الدّراسة حول المصطلحات السّياسية، يقوم الباحث بتحليل وحساب كلّ كلمة لها علاقة بمضمون الموضوع.

·     وحـــدة الزمـــن: فهذه الوحدة جدّ مهمّة، إذ من خلالـــها يتمّ قيـــاس المدّة الزّمـــنية الّتي اســتغرقها محتوى المضمون الإعلامي، وكذلك الوقت المستغرق من طرف ضيوف البرنامج.

·      وحدة الفكرة: وعرّفها يوسف تمّار بأنها لا توجد حدود للفكرة، إلّا تلك الّتي يحملها معناها وقد تكون عبارة أو جملة، وقد تمتدّ على طول الفقرة.