Topic outline
-
طبيعة المادة: استكشافية
الرصيد:1
المعامل:1
-
أ.د محصر عونية ميدان العلوم الاجتماعية *شعبة علم النفس* تخصص إرشاد وتوجيه
أستاذة التعليم العالي
mahsar.aounia@gmail.comالبريد الالكتروني:
يوم وتوقيت تدريس المادة
يوم الأربعاء من الساعة 14:00- 15:30
القاعة:11
-
المحاضرة (1): ماهية التربية القيمية: المفاهيم، الأهمية، ومداخل التدريس.
المحاضرة (3): الدولة والمجتمع المدني ودورهما في تعزيز قيم المواطنة
المحاضرة (4): الأسس الفلسفية والتربوية للمواطنة في النظم التعليمية المعاصرة
المحاضرة (5): مفهوم المساواة والعدالة الاجتماعية في الفكر التربوي
المحاضرة (6): التربية على حقوق الإنسان: المواثيق الدولية والتشريعات الوطنية
المحاضرة (7): دور المناهج الدراسية في غرس قيم الانتماء والمسؤولية المدنية
المحاضرة (8): المدرسة كفضاء للتدريب على الديمقراطية والمشاركة الفاعلة
المحاضرة (9): التربية وقيم التسامح وقبول الآخر في ظل التنوع الثقافي
المحاضرة (10): المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية: النوع الاجتماعي والفئات الهشة
(Digital Citizenship): المحاضرة (11): المواطنة الرقمية القيم والأخلاقيات في العصر الرقمي
المحاضرة (12): العولمة والمواطنة العالمية: جدلية الهوية الوطنية والانفتاح العالمي
المحاضرة (13): معوقات التربية على المواطنة في المجتمعات النامية واستراتيجيات المواجهة
المحاضرة (14): تجارب دولية ومحلية في دمج قيم المواطنة والمساواة في التعليم
المحاضرة (15): امتحان (تقييم المعارف المكتسبة)
-
سنة أولى ماستر تخصص تكنولوجيا التربية
السداسي الثاني
-
1.الخوالدة، ناصر، (2020)، التربية والقيم، عمان: دار الحامد للنشر والتوزيع.
2. سعادة، جودت، (2022)، تدريس مهارات التربية الوطنية والمواطنة، عمان: دار الفكر.
3. شحاتة، حسن، (2021)، المواطنة والتعليم في الوطن العربي، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
4. علي، سعيد إسماعيل، (2018)، فلسفة التربية على المواطنة، القاهرة: دار الفكر العربي.
5. منصور، محمود، (2019)، قيم المواطنة في المناهج الدراسية، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
6. مدكور، علي أحمد، (2022)، التربية وبناء الإنسان، القاهرة: دار الفكر العربي.
7. APPLE, Michael, (2023), Ideology and Curriculum, 4th Ed, New York: Routledge.
8. BANKS, James, (2024), Multicultural Education: Issues and Perspectives, 11th Ed, Wiley.
9. OECD, (2025), Education Policy Outlook 2025: Fostering Social Cohesion, Paris: OECD Publishing.
UNESCO, (2024), Global Citizenship Education: Preparing Learners for the 21st Century, Paris: UNESC
-
-
-