السداسي: الثاني

اسم الوحدة:  وحدة التعليم الاساسية

اسم المادة: علم النفس الاجتماعي المدرسي

الرصيد:  05        

المعامل: 02

الحجم الساعي خلال السداسي: 45 ساعة

 الحجم الساعي الأسبوعي: 1سا و30د (محاضرة) + 1سا و30د (أعمال موجهة)

طريقة التقييم: امتحان كتابي (60%)+ مراقبة مستمرة(%40)              

أهداف التعليم:

1) استيعاب أهمية علم النفس الاجتماعي في المدرسة و فهم دور المدرسة في التنشئة الاجتماعية

2) تأثيرات الاسرة على التلميذ و تأثيرات المدرسة على التلميذ

3) الإستفادة من تطبيقات القياس السوسيومتري المدرسي

المعارف المسبقة المطلوبة:

1) مدخل الى علم النفس الاجتماعي

2) التناول النسقي في المحيط المدرسي

3)  الاتصال البيداغوجي

القدرات المكتسبة:

1) الاستفادة من تطبيقات القياس السوسيومتري في المجال المدرسي

2) التعرف على ديناميكية الجماعة بشكل عام ودينامكية الجماعة المدرسية بشكل خاص.

3) فهم التأثير المزدوج للأسرة والمدرسة على التلميذ.

محتوى المادة:

المحاضرة (01): مدخل عام ( أهمية علم النفس الاجتماعي في المجال المدرسي، الخلفية النظرية لتأسيس علم النفس الاجتماعي المدرسي.

المحاضرة (02): موضوعات علم النفس الاجتماعي المدرسي( أهدافه ودوره في التنشئة الاجتماعية)

المحاضرة (03): دور المدرسة في التنشئة الاجتماعية ( على المستوى الكلي، على المستوى الجزئي)

المحاضرة (04): دور المعلم في التنشئة الاجتماعية ( الاتجاهات النظرية)

المحاضرة (05):  الجماعة المدرسية( مفهومها، ديناميكيتها

المحاضرة (06): القياس السوسيومتري

المحاضرة (07): تأثير الأسرة على التلميذ ( الظروف المادية، الاقتصادية، الثقافية....)

المحاضرة (08):  القيادة التربوية الصفية

المحاضرة (09):  القيادة التربوية( الإدارة والمدير)

المحاضرة (10): جماعة الاقران داخل المدرسة واتجاهات التلاميذ نحو المدرسة

المحاضرة (11):  الإدارة الصفية( مفهومها، انماطها، كيفية إدارة الصف، إدارة أزمات الصف..)

المحاضرة (12): الإدارة المدرسي( مفهومها، انماطها،آليات عمل الإدارة المدرسية، صفات الإدارة المدرسية الناجحة)

المحاضرة (13): الصحة النفسية للمعلم

المحاضرة (14):  توقعات المعلمين وتأثير   pygmalion

المحاضرة (15): امتحان (تقييم المعارف المكتسبة)