تخطى إلى المحتوى الرئيسي

الكتل

تجاوز التنقل

التنقل

  • الصفحة الرئيسية

    • صفحات الموقع

      • مقرراتي الدراسية

      • الوسوم

      • منتدىإعلانات الموقع

    • مقرراتي الدراسية

    • المقررات الدراسية

      • الكليات

        • كلية الطب

        • MIT كلية الرياضيات و الإعلام الآلي و الاتصالات ال...

        • كلية العلوم و التكنولوجيا

        • كلية علوم الطبيعة والحياة

        • كلية الحقوق والعلوم السياسية

        • كلية الآداب واللغات والفنون

        • كلية العلوم اﻹقتصادية ، والتسيير والعلوم التجارية

        • كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية

          • قسم العلوم الانسانية

          • الجذع المشترك -علوم اجتماعية

          • قسم علم النفس وعلوم التربية

            • السداسيات الفردية

            • السداسيات الزوجية

              • Licence

              • Master

                • M1- ارشاد و توجيه-S2

                • M1-تكنولوجيا التربية-S2

                • M1-علم النفس العيادي-S2

                • M1-علم النفس المدرسي-S2

                  • الدروس

                    • س1 كاستر مدرسي

                    • UF-61823

                    • UF-61892

                    • UF-61872

                      • عام

                      • الموضوع 1

                      • الموضوع 2

                      • الموضوع 3

                      • الموضوع 4

                      • الموضوع 5

                      • الموضوع 6

                      • الموضوع 7

                        • درسالقياس السوسيومتري

                        • ملفsociometric-measurement-social-configurations.pdf

                        • واجبتقويم قبلي

                        • رابط الكترونيSociometry and the Organic Unity of Humankind: Hyp...

                      • الموضوع 8

                      • الموضوع 9

                      • الموضوع 10

                      • الموضوع 11

                      • الموضوع 12

                      • الموضوع 13

                      • الموضوع 14

                      • الموضوع 15

                      • الموضوع 16

                    • UF-61314

                    • UM-61224

                    • UM-61725

                    • UD-61869

                    • UD-61761

                  • أعمال موجهة

                • ماستر2 علم النفس العيادي

                • exam

          • قسم علم الإجتماع والفلسفة

      • التكوين في الدكتوراه

      • المرافقة البيداغوجية للأساتذة

logo
Forgotten your username or password?
USMT
  • 📅 Moodle par année
    • Consultez les cours de l'année académique 2025/2026
    • Consultez les cours de l'année académique 2024/2025
    • Consultez les cours de l'année académique 2023/2024
    • CILT
  • العربية ‎(ar)‎
    • English ‎(en)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • العربية ‎(ar)‎

علم النفس الإجتماعي المدرسي
القياس السوسيومتري

 

1_نبذة عن القياس "السوسيومتري":

من الناحية التاريخية يعود القياس السوسيومتري إلى أعمال ج مورينوو( 1974/1892) الذي نشر كتابا سنة 1934 تحت عنوان " من يكتب له البقاء" "Who shall survive" ركز فيه على أهمية العلاقات الاجتماعية و جوانبها النفسية.

اهتم مورينو بالعلاقات الاجتماعية من ناحية الكم والكثافة و قام بتحليل بنية الجماعات وشبكة علاقاتها الاجتماعية و اعد القياس الاجتماعي الذي يعتبر مساهمة في سبيل" معرفة المجموعة لذاتها وتمكينها من القيام بعملية استيعاب أفرادها و دمجهم في شؤونها الحياتية المختلفة"

2_تعريف القياس السوسيومتري :

هو طريقة وأداة قياس تهدف إلى معرفة و فهم طبيعة العلاقات الاجتماعية بين أفراد الجماعة بطريقة موضوعية من خلال استعمال الأساليب العلمية الدقيقة التي تسمح بمعرفة البنية الداخلية للجماعة و طبيعة العلاقات التفاعلية وطبيعة التواصل بين أفراد الجماعة .

- يهدف هذا القياس إلى الكشف عن دينامية الجماعة و شبكة العلاقات بين الأفراد.

- يطبق هذا القياس على جماعات محدودة من الأفراد، لهم المعرفة الكافية لبعضهم البعض.

- يكشف عن التنظيم غير الرسمي للجماعة و كذلك المكانة الاجتماعية.

- يقدم في شكل استمارة تتضمن عدد من الأسئلة تطرح على الأفراد بهدف التعرف على علاقاتهم الاجتماعية و النفسية بالآخرين.

- تحدد الأسئلة وفق الاهتمامات والانشغالات للباحث.

- تقدم للأفراد في نفس الوقت.

- تصاغ الأسئلة بنفس الطريقة لكل أفراد المجموعة .

- توضع الأجوبة المحصل عليها في جدول القياس الاجتماعي ثم تحول إلى خرائط و دلائل إحصائية تسمح للباحث بتشخيص وضع المجموعة و الكشف عن العلاقات الوجدانية و الفكرية التي تجمع بين الأفراد و تهميش بعضهم.

3_اختبار مورينو :

يتضمن الاختبار الذي وضعه مورينو الأسئلة الأربعة التالية

1. من هم الأشخاص الذين يرغب المستجوب في أن يكونوا معه ضمن نشاط ما ؟

2. من هم الأشخاص الذين لا يرغب المستجوب في أن يكونوا معه ضمن نشاط ما ؟

3. من هم الأشخاص الذين يعتقد المستجوب أنهم يرغبون في أن يكون معهم ضمن نشاط ما ؟

4. من هم الأشخاص الذين يعتقد المستوجب أنهم لا يرغبون في أن يكون معهم ضمن نشاط.

* أهداف الأسئلة :

يحدد السؤال الأول والثاني المكانة التي يحتلها الفرد واقعيا ضمن شبكة العلاقات داخل الجماعة و يحدد السؤال الثالث و الرابع المكانة المدركة أي مكانة الفرد كما يدركها هو.

4_المفاهيم الأساسية للقياس الاجتماعي كما حددها مورينو:

*مفهوم النواة الاجتماعية : يعرفها مورينو على أنها اصغر وحدة لقياس العلاقات الاجتماعية:

- تمثل العلاقات التي ينسجها كل فرد مع الآخرين

- تقيس درجة الانسجام الاجتماعي و درجة المكانة الاجتماعية.

*مفهوم المجموعة : يولي مورينو أهمية للمجموعة لأن الأفراد يحصلون على مكانة اجتماعية محددة بحكم تواجدهم داخل المجموعة وتشارك هذه المجموعة في إدماجهم ضمنها أو عزلهم و بالتالي تؤثر الجماعة على تحديد المكانة الاجتماعية لأعضائها. تتشكل المجموعة من هيئتين.

1. بنية شكلية للمجموعة أو وعي المجموعة تشمل الأفراد وطبيعة العلاقات التي من المفروض أن تجمع بينهم.

2. قاعدة اجتماعية غير رسمية مشكلة من واقع العلاقات الموجودة بينوالأفراد و التي عامة ما تختلف عن ما هو منتظر منهم رسميا تمثل هذه البنية اللاشعور المجموعة.

*مفهوم النجم : يدل هذا المصطلح على الفرد الذي يحصل على اكبر قدر من الاختيارات في الاختبار. يحظى هذا الفرد بحب الجماعة التي ينتمي إليها و يود الجميع أن يشاركهم في كل الأنشطة أي هو الفرد الذي حصل على أكثر الدرجات الموجبة و اقل الدراجات السالبة.

*مفهوم المنبوذ : هو الفرد الذي لا يحظى بحب الجماعة التي ينتمي إليها والذي يكره الجميع مشاركتهم له في الأنشطة أي الذي يحصل على أكثر درجات النبذ واقل درجات الاختيار أي هو الفرد الذي يحصل على أكثر الدراجات السالبة و اقل الدرجات الموجبة .

*مفهوم المعزول : هو الفرد الذي لا يحصل على اختيار أو نبذ من أفراد الجماعة التي ينتمي إليها فهو مهمش.

5_شروط الاختبار السوسيومتري :

مثله مثل كل الاختبارات. يجب أن تتوفر في الاختبار السوسيومتري نفس شروط المنهجية للقياس ، الموضوعية /الصدق/الثبات... يستعمل القياس السوسيومتري على نطاق واسع الأغراض من التطبيقات مثل جماعات العمل و تقسيم فصول المدرسة ....

تستخدم نتائج القياس في إعادة بناء الجماعة و يتم هذا العمل في كافة السرية.

هذا الدرس غير جاهز لبدئه بعد
► _نظريات دينامية الجماعة
sociometric-measurement-social-configurations.pdf ◄

الكتل

العودة

 https://www.univ-saida.dz/  sec.elearning@univ-saida.dz  048931000,1304
أنت الآن تدخل بصفة ضيف (تسجيل الدخول)